Anforderungen an ein Next Generation LMS zur Unterstützung von Personalisierung aus bildungswissenschaftlicher Perspektive

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Anforderungen an ein Next Generation LMS zur Unterstützung von Personalisierung aus bildungswissenschaftlicher Perspektive

 

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Abbildung 1: KI-Anwendungen in verschiedenen Phasen eines Semesters (Gloerfeld et al. 2020

 

Abbildung 2: Abdeckung von Wissen einer*s Studierenden in einer Wissensdomäne (Wang et al. 2020)

 

Abbildung 3: Prototyp zum intelligenten automatisierten Assessment aus der Nutzerperspektive (Wang et al. 2020)

 

Abbildung 4: PIA - Personal Intelligent Assistant (Wrede 2020, interne Kommunikation