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12. Issue
Blended Learning in der Musiklehrerbildung. Erfahrungen und Perspektiven am Beispiel eines Praxisprojekts

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Blended Learning in der Musiklehrerbildung. Erfahrungen und Perspektiven am Beispiel eines Praxisprojekts

PID:
dipp:4291

Textsorte:

VG Kürzel:

VGWort Public ID:

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Section:
Project reports / Projektberichte

Subject areas:

Journal title:
eleed

Volume:
12

URN:
urn:nbn:de:0009-5-42913

DOI:

Issue:
1

Date:
2015-12-16 01:00 AM

First page:

Last page:

Available Abstracts:
ger
eng

Authors:
Lutz, Julia

Table of Contents
Blended Learning in der Musiklehrerbildung. Erfahrungen und Perspektiven am Beispiel eines Praxisprojekts
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